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《中国教育学刊》 2004年02期
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农村初中辍学现状调查及控制辍学对策思考

袁桂林  洪俊  李伯玲  秦玉友  
【摘要】:农村初中学生辍学率呈现出明显的城乡差距和随年级递增的趋势,隐性辍学现象较为严重,总体上辍学率与性别的相关性不明显。辍学原因既涉及教育投入、学校管理方式、课程、教学质量,又涉及家庭状况、初中后学生出路等。在辍学相当严重的情况下,科学分析其原因,制订切实可行的策略,是控制农村学生辍学的当务之急。政府和有关部门应以立法的形式保证对农村义务教育的投入,调整教育格局,合理分配和使用教育经费,提高农村教师专业化水平,制订适于各地经济社会发展水平的不同的控辍标准。

【引证文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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5 姜堰市白米中学 卢宇;大力培植农村教师的“自信”[N];江苏教育报;2009年
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8 刘方岱;送课下乡可贵 送课进城亦妙[N];农民日报;2009年
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1 孙颖;从自在到自觉[D];东北师范大学;2011年
2 孙来勤;身份认同与身份挣扎[D];东北师范大学;2012年
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6 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 傅能荣;美国农村教师政策的历史发展与改革研究[D];福建师范大学;2010年
3 王建立;社会转型时期农村教师身份认同研究[D];南京师范大学;2011年
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5 吴金平;农村教师身份认同研究[D];山东师范大学;2012年
6 李政春;江西省农村教师社会保障制度研究[D];江西财经大学;2012年
7 赵博涛;农村教师生存状况研究[D];华中师范大学;2012年
8 胡向明;我国农村教师价值的迷失与回归[D];湖南科技大学;2012年
9 张世辉;农村教师补充与退出的内在动力机制的研究[D];西南大学;2010年
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