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《职教论坛》 2003年22期
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论以职业资格证书为导向的职教课程改革

刘育锋  
【摘要】:我国职教体系不仅实施学历证书制度,还实施职业资格证书制度。“双证书制”在职业教育中的实施,要求职业教育为学生获得职业资格证书作为自己教育教学目标之一。“职业性”是职业教育的一种本质属性。职业教育的“职业性”最直接的外在体现是受教育者是否能够获得就职前提条件之一的职业资格证书。必须以职业资格证书为导向对作为实现职教目标内容载体的职教课程进行改革。这种改革具体体现在建立管理部门之间的沟通协商机制、课程开发、建立灵活的认证课程制度、借鉴国外先进经验等方面。

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 常小勇;高等职业教育课程设置的初步研究[D];厦门大学;2001年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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6 杜林冬;中等职业学校校本课程设计研究[D];河北师范大学;2007年
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【相似文献】
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3 卢萌;朱瑞涛;杨凌奕;;课证融合模式下实训教学改革研究[J];中国环境管理干部学院学报;2011年03期
4 方钢山;张宪;;以赛促教 以赛促学 大力推动职业教育教学改革——专访青岛市职业教育研究室主任刘振海[J];现代教育;2011年Z2期
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9 宋臻臻;;高职院校“订单式”培养方案设计[J];辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报);2011年04期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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4 余祖光;;调动办学主体积极性,消除供需错位,转化潜在需求——政府对职业教育的政策[A];新世纪:中国职业教育发展对策研讨会论文集[C];2000年
5 袁其玲;;论黄炎培职业教育目的“谋个性之发展”[A];黄炎培与中国职业教育——黄炎培职业教育思想研究成果集萃[C];2009年
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7 朱正南;;黄炎培职业教育思想与实践的历史启示[A];黄炎培与中国职业教育——黄炎培职业教育思想研究成果集萃[C];2009年
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9 宫玉梅;;职业教育如何应对改革大潮[A];职业教育研究与实践[C];2008年
10 王福贵;;职业教育创新发展的几点思考[A];全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 季迅;9000多人获37种新职业资格证[N];组织人事报;2009年
2 常姣;常州66位教师获得技师职业资格证书[N];成才导报.教育周刊;2008年
3 记者 王晖;职业教育应走好国际合作之路[N];河南日报;2009年
4 本报记者 高云;职业教育何时得到大发展[N];延边日报;2008年
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6 本报记者 杨燕;多措并举提升职业教育水平[N];闽西日报;2011年
7 本报记者 凌翔 本报通讯员 丁健;胶南:职业教育人才高地风生水起[N];光明日报;2008年
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9 特约记者 刘安勇 记者 喻佳;职业教育方兴未艾[N];自贡日报;2008年
10 张洁 河北大学MPA中心;加快发展职业教育 支撑经济社会发展[N];安徽经济报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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8 万恒;社会分层视野中职业教育价值的再审视[D];华东师范大学;2009年
9 李喆;近代江苏省立职业学校发展研究(1895~1937)[D];苏州大学;2009年
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1 王朝霞;职业教育与职业资格证书制度有效沟通研究[D];湖北工业大学;2011年
2 刘松;铁路职业教育的现状分析与对策研究[D];天津大学;2004年
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7 邢和平;高等职业院校创业教育的新探索[D];福建师范大学;2005年
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