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《中学教学参考》 2016年26期
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高中信息技术“微课”设计的“三性”

苏剑峰  
【摘要】:高中信息技术课程是一门活动性很强的课程。在高中信息技术课堂中,要善于借助"微课"辅助教学。高中信息技术"微课"的设计要具有情境性、先学性和拓展性。这样才能充分发挥"微课"的功效,引导学生进行自主化的信息技术学习。
【作者单位】福建永春第三中学;
【分类号】:G633.67

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