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《基础教育》 2006年04期
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用真心去奏响课堂交响乐——从“简单教语文”谈起

邱继雯  
【摘要】:正日前,听了堂语文课,课文是《微笑着承受一切》。听后思绪联翩,感想颇多。本真的语文,就是要老师依据文本扎扎实实地教,学生实实在在地学。《微笑着承受一切》,是在听了不少新教材课后感受较深的课,留给我震撼的是老师那教学时平凡中见底蕴的素养,简单中见技能的作风。一、把课堂“前奏”变成学生预习成果的展示和主题辨析课始,老师出示一张桑兰的艺术体育照片,随着柔和的音乐,老师抑扬顿挫、声情并茂地边叙述边问:……好一个大鹏展翅的动作,通过昨天回家预习,你们了解到什么……,学生根据画面,根据收集到的信息侃侃而谈:我从照片中看到了一个花季少年的美好前程……。多优美的跳马动作,多美好的人生,这预示着光明的鲜花般的人生在她眼前铺展着……。学生的语言
【作者单位】上海市闵行教师进修学院
【分类号】:G623.2

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