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《中华护理教育》 2013年09期
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医学本科生不同阶段学习变化及影响因素研究现状

罗阳  吴德芳  李倩  马丽丽  
【摘要】:正学生学习效果差是大学教育中存在的普遍问题[1]。目前我国高等教育向大众化阶段过渡、医学生招生规模扩大,低效学习成为制约医学教学效果的深层次因素。因此,审视医学生不同阶段学习变化的特征,发现学习过程中存在的问题,并探究其原因,构建有效对

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