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关于外语教学中文化习得问题的反思

许力生  吴丽萍  
【摘要】:在跨文化交际大背景下反思外语教学中的文化习得问题,我们有必要认识到,外语教学涉及的文化不只限于目的语文化,但也不可能承载太多不同文化的内容。外语教学中的文化习得归根结底是要习得语言运用的“适当性”,而外语使用的“适当性”应当在跨文化交际语境中去定义。所以,文化习得最重要的任务是培养学习者突破特定文化给交际设定的程式和范围,在具体的跨文化交际中提高语言运用“适当性”的能力。

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