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《中国培训》 2015年20期
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论藏汉双语小学数学教师的职前培养

嘉仓·梁广交  
【摘要】:语言是数学教学重要的载体。通过对阿坝牧区藏族聚居区的35所小学的调查,结果显示:阿坝牧区藏族聚居区的小学数学使用藏语进行教学的效果更好。但另一方面,藏区为了实现教育与内地教育接轨,这就要求藏区的数学教师必须具备双语教学能力。然而,从阿坝州教委和甘孜州教委2013年的教育统计发现,目前四川牧区藏族聚居区学校的双语数学教师存在量少质差现象。针对此种现象,本文提出了培养藏汉双语数学教师的目标和课程设置。
【作者单位】阿坝师范高等专科学校;
【分类号】:G623.5

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