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《中国翻译》 2006年05期
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翻译专业本科教学大纲设计探索

穆雷  郑敏慧  
【摘要】:翻译专业本科教学的当务之急是设计一份教学大纲。本文从翻译教学大纲和外语教学大纲的异同对比出发,基于我国翻译教学的现实,从翻译教学的目的,教学方法、课程设置、测试与评估等几个主要方面探讨我国本科翻译专业教学大纲的构成要素。
【作者单位】广东外语外贸大学
【分类号】:H319

【引证文献】
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1 王帆秋;;微课在独立学院汉语国际教育专业英语翻译教学中的适用性[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2015年06期
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3 黎珂;;应用型本科院校英语专业翻译课程设置探索[J];校园英语;2015年27期
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5 谭芳;杨永和;;理工院校应用翻译人才培养探索[J];湖南工程学院学报(社会科学版);2015年02期
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2 刘猛;认知能力与交替传译能力的关系[D];上海外国语大学;2014年
3 苏伟;本科阶段口译能力发展途径研究[D];上海外国语大学;2011年
4 陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张扩;2015职业教育国际论坛澳大利亚代表团培训口译实践报告[D];哈尔滨理工大学;2016年
2 彭芸;基于专业技能标准的翻译本科课程设置研究[D];浙江师范大学;2013年
3 韩琦;基于专业口译模式的大学英语听说策略研究[D];沈阳师范大学;2013年
4 易勇美;反思性教学在英语专业翻译教学中应用的研究[D];南昌航空大学;2012年
5 曾弈亮;以翻译能力为中心的本科翻译专业培养计划研究[D];华中科技大学;2012年
6 王圣希;中国内地与香港本科翻译专业课程设置的比较研究[D];华中科技大学;2012年
7 王荟惠;基于美学理论的英语翻译专业本科课程设置建议[D];长沙理工大学;2011年
8 祁芝红;文体意识培养与翻译能力提高的教学研究[D];北京第二外国语学院;2010年
9 郭炳心;英语翻译工作者的职业学习研究[D];华东师范大学;2009年
10 丁文娟;翻译补偿研究在英语翻译教学中的应用[D];山东师范大学;2009年
【同被引文献】
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1 仲伟合;;文化对外传播路径创新与翻译专业教育[J];中国翻译;2014年05期
2 苏小兵;管珏琪;钱冬明;祝智庭;;微课概念辨析及其教学应用研究[J];中国电化教育;2014年07期
3 郑小军;张霞;;微课的六点质疑及回应[J];现代远程教育研究;2014年02期
4 何瑞清;王传英;;英语本科与翻译硕士学位翻译教材的衔接研究[J];中国科技翻译;2013年04期
5 陈吉荣;;翻译技术研究新论[J];西南交通大学学报(社会科学版);2013年06期
6 何心;;中国内地与香港地区翻译专业本科课程设置比较与启示[J];语文建设;2013年20期
7 钱多秀;邢力;董敏;;理工科院校翻译专业课程建设探讨[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2013年01期
8 张瑞娥;;中国翻译师资现状与角色实现[J];解放军外国语学院学报;2012年04期
9 穆雷;杨冬敏;;从翻译企事业员工的现状和市场需求看专业翻译人才的培养[J];外语与外语教学;2012年03期
10 张瑞娥;陈德用;;中国翻译师资基本状况变化分析[J];外语研究;2012年02期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 许长勇;大学生专业承诺对学习投入和学习收获影响机制的研究[D];河北工业大学;2013年
2 陈静;我国专业学位研究生教育发展问题研究[D];西南大学;2013年
3 秦永杰;基于核心能力的临床医学专业学位硕士课程体系构建研究[D];第三军医大学;2012年
4 马金晶;成果导向教育博士课程发展研究[D];西南大学;2012年
5 张静;基于胜任力的灾难护理课程开发的理论研究[D];第二军医大学;2011年
6 王新刚;思想政治教育物质环境研究[D];西南大学;2011年
7 张建功;中美专业学位研究生培养模式比较研究[D];华南理工大学;2011年
8 廖文婕;我国专业学位研究生培养模式的系统结构研究[D];华南理工大学;2010年
9 李红章;概念框架与思想解读[D];吉林大学;2008年
10 时花玲;教育硕士专业学位研究生教学质量保证体系研究[D];华东师范大学;2008年
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1 刘毅;非英语专业口译教学研究[D];四川外语学院;2010年
2 黄禧凤;同传影子跟读练习对非专业英语学习者听力策略影响之实证研究[D];上海外国语大学;2009年
3 唐萍;加拿大和香港翻译专业本科课程设置比较及其启示[D];湘潭大学;2008年
4 刘晓;我国翻译产业化进程中的问题与对策[D];山东大学;2008年
5 姜克银;英语专业本科学生口译课程设置[D];浙江大学;2006年
6 陈芳;译者能力与建构主义翻译教学[D];广东外语外贸大学;2006年
7 邓于祁;中国翻译教学发展与改革研究[D];湖南师范大学;2006年
8 张峻峰;论交替传译及其教学[D];华中师范大学;2004年
9 吴晓萍;论高中英语课程标准视野下的翻译与语言教学[D];福建师范大学;2003年
10 周玲;成人学习动机的调查研究[D];广西师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 陈雪梅;同传并行—综合语义加工专业技能研究[D];上海外国语大学;2019年
2 方菊;交替传译信息缺失与补偿[D];上海外国语大学;2018年
3 高黎;培养环境对翻译硕士职业胜任力影响研究[D];南京大学;2015年
4 陈珊;高等院校英语专业课程改革和设置[D];上海外国语大学;2012年
5 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
6 孔祥立;中国翻译学学科建设论[D];上海外国语大学;2009年
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1 林炳燕;国际职业教育合作高峰论坛韩国代表培训口译实践报告[D];哈尔滨理工大学;2017年
2 杨林萍;听说训练法在对韩汉语初级口语课中的应用问题研究[D];渤海大学;2016年
3 张浩;翻译专业硕士课程设置调查分析[D];南京邮电大学;2015年
4 刘洋;多学科背景体验式口译教学模式研究[D];哈尔滨理工大学;2014年
5 钟燕云;吉尔吉斯斯坦奥什大唐对汉俄翻译人才的需求调查[D];新疆师范大学;2013年
6 李晓东;关联理论在英语本科翻译教学中的应用[D];吉林大学;2011年
【相似文献】
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1 穆雷;郑敏慧;;翻译专业本科教学大纲设计探索[J];中国翻译;2006年05期
2 刘蓉;;任务型教学大纲在大学英语阅读教学中的应用[J];长春理工大学学报;2011年01期
3 栗小兰;浅论学生的需求与教学大纲设置[J];北京第二外国语学院学报;1994年02期
4 张彦斌;;谈谈理工科英语教学大纲的设计[J];山东外语教学;1982年02期
5 王霞;陈健;;浅论结构型教学大纲与理念功能型教学大纲[J];现代企业教育;2010年06期
6 郭雍祯;;高职英语教学大纲的设计[J];海外英语;2014年18期
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1 雷亚敏;;英语教学中文化教学内容的一些新尝试[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
2 毛瑞方;;中国历史文献学专业外语刍议[A];历史文献研究(总第28辑)[C];2009年
3 顾鸿飞;;俄语口译教材的编写[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年
4 江亦川;;有关英语教育的几点思考和建议[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
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1 白银电大 赵启君;初中英语课堂教学初探[N];甘肃日报;2009年
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1 时丽娜;意识形态、价值取向与大学英语教科书选材[D];复旦大学;2013年
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1 李志芳;英语教学大纲词表编制模式研究[D];重庆大学;2008年
2 马立兵;大连理工大学非英语专业研究生英语教学大纲设计初探[D];大连理工大学;2007年
3 于艳艳;新中等职业英语教学大纲下外研社版中职英语教材(基础模块)评估[D];长安大学;2014年
4 李逢春;基于语料库的中学英语教学大纲的组织研究[D];大连海事大学;2005年
5 刘千千;我国大中小英语教学大纲一体化建设的构想[D];长江大学;2012年
6 张凌;对比分析《英语教学大纲》和《英语课程标准》[D];东北师范大学;2005年
7 高永亭;1978年以来六部中学英语教学大纲与英语课程标准的比较研究[D];华东师范大学;2003年
8 燕波;非文学翻译特点与策略[D];华中师范大学;2014年
9 刘欣;对中国大学英语教材历史发展的思考[D];东北财经大学;2010年
10 戴卓;“范式”变迁与1976年后高中英语教学大纲的变革[D];首都师范大学;2007年
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