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《职业教育(中旬刊)》 2017年12期
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调整服装CAD教学模式,提高中职学生技能水平——以北仑职业高级中学为例

蒋卓君  
【摘要】:随着市场竞争的激烈化,企业对人才需求提出了更高的要求。针对现今许多中职院校服装CAD教学方面存在的用非所学、理论与实践脱离等现象,该文从企业实际需求出发,结合学校针对全国职业院校技能大赛服装CAD模块的辅导方法,调整了服装CAD的教学模式,最大限度地发挥CAD教学的效能,使普通学生能够系统地、完整地以技能大赛的技术要求学习服装专业技术,提高学生的技能综合运用能力,使他们毕业后更快、更好地适应企业的运作。
【作者单位】北仑职业高级中学;
【分类号】:G712;TS941-4

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