收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

基于智慧职教平台的SPOC在线教学模式的探索与实践——以生物化学课程为例

段正秀  金花  苏雅拉其其格  冷静  付佳  杨艳霞  杨志鹤  赵海霞  赵鹏举  
【摘要】:在新冠肺炎疫情期间,我们充分利用智慧职教资源库和MOOC(Massive Open Online Courses,大规模开放式网络课程)共享资源自建生物化学SPOC(Small Private Online Course,小规模限制性在线课程),探索适合我院护理专业学生的"1+2+3"在线教学模式。本文从在线教学的设计实施、创新、学生学习情况及思考4个方面,阐述疫情期间基于智慧职教平台的生物化学SPOC在线教学的探索与实践。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前17条
1 刘屹湘;杨敏;黄惠川;梅馨月;杜飞;朱书生;;“普通植物病理学”教学改革和小规模限制性在线课程(SPOC)探索[J];高等农业教育;2019年06期
2 李朋朋;韩改英;;基于SPOC的普通植物病理学教学模式探索[J];现代农业科技;2021年02期
3 梁姗;陈今朝;向伟;;基于SPOC的微生物学混合式教学探索与实践[J];现代盐化工;2021年02期
4 张微微;柴新义;孙星;罗侠;向玉勇;许雪峰;;“双一流“背景下微生物学课程的SPOC混合教学模式探究[J];教育现代化;2020年16期
5 解玉红;王博;冯炘;;基于“雨课堂”和SPOC资源的翻转课堂教学模式研究——以环境工程微生物学为例[J];现代职业教育;2021年09期
6 王祎玲;柴敏;陈伟;赫娟;;SPOC混合教学模式在分子生物学中的应用[J];教育信息化论坛;2021年05期
7 许小红;朱姗颖;张波;;SPOC理念下环境微生物学教学模式构建[J];科教文汇(下旬刊);2016年08期
8 霍昕;刘慧薇;;基于项目学习和表现性评价的混合式教学创新设计研究——以《人机工程学》SPOC课程为例[J];创新创业理论研究与实践;2021年08期
9 李蕾蕾;朱涛;匡旭;卢光义;;基于SPOC的植物学课程混合式教学模式探索与实践[J];现代职业教育;2021年24期
10 廖洁丹;黄良宗;刘昊;陆英杰;娄华;;雨课堂和PBL的兽医微生物学异步SPOC教学[J];教育教学论坛;2020年37期
11 刘晓佳;;基于校本化SPOC平台《生命科学英语》在线课程的建设[J];海外英语;2020年24期
12 陈香凝;高迎莉;丁祝进;许建和;申欣;程汉良;蔡月凤;;思政内涵融入《分子生物学》SPOC教学的探索与实践[J];中国多媒体与网络教学学报(上旬刊);2021年02期
13 付明;邹娟;向小亮;胡兴;李俊;;基于SPOC的混合式翻转课堂实验教学模式的探索——以“生物工程基本技术实验”课程为例[J];农产品加工;2020年21期
14 靳彩虹;;异步SPOC在生物化学教学中的应用[J];卫生职业教育;2021年09期
15 曹宏哲;王俊玲;申珅;;基于SPOC教学模式的《植物学》微课设计与制作[J];教育教学论坛;2020年39期
16 刁红丽;夏世斌;黄永炳;刘艳丽;;基于SPOC和翻转课堂的《环境微生物学》混合式教学应用探讨[J];教育现代化;2019年60期
17 尹良芬;罗朝喜;;基于MOOC和SPOC的农业植物病理学实践教学改革[J];安徽农业科学;2021年01期
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978