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《卫生职业教育》 2008年24期
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高职院校双项考核的探讨

陆曙梅  李峰  
【摘要】:正1双项考核内涵的探讨双项考核即理论考核和技能考核。双项考核的目的在于使学生在重视基础理论知识学习的同时,提高职业能力。1.1考核的功能取向对照高职高专培养目标,在高职院校中开展的考核,功能取向主要有如下几点。
【作者单位】信阳职业技术学院;
【分类号】:G718.5

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