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《卫生职业教育》 2006年02期
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一堂英语课的教学设计与实践

康仕萍  
【摘要】:教学设计以教学过程为研究对象,用系统的方法分析参与教学的各个要素,尤其着重分析学习需要、学习内容和学习者特征等方面的内容。教学设计还应用最优化的思想和观点对教学过程进行设计,尤其着重设计教学目标、教学策略、教学媒体、教学过程和教学评价等方面的内容,它能为教师提供一个具有可操作性的教学活动实施方案。下面是《全国英语等级考试教程》(第一级)第三章第九单元课文“AnsweringthePhones”的教学设计与实践评价,目的在于参加同行的教学理论及实践的讨论,从而不断提高教学效率,促进每位学习者自身的发展。
【作者单位】临沧卫生学校
【分类号】:H319

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