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类型教育下职业教育标准体系建构策略研究

李瑞昌  徐艳秋  徐知萌  
【摘要】:改革开放四十年来,我国职业教育逐渐形成了办学标准、教学标准、师资队伍标准等初步的标准体系,但仍然存在标准建设在理念、体系、机制、质量等方面的不足。文章通过梳理解读国家职业教育现有标准体系,提出我国职业教育标准体系建构应强化标准意识,健全组织机构,建立管理机制,注重整体设计,构建覆盖全面的职业教育标准体系的对策建议。

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