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《中国特殊教育》 2005年04期
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聋生竞争意识的内隐认知实验研究

马爱国  
【摘要】:实验采用Jacoby的加工分离程序(PDP) ,以及2X3X2三因素混合设计,考察了聋学生40名,正常学生40名被试对良性竞争语词和过渡竞争语词、中性词三类刺激材料内隐与外显记忆贡献。结果显示:( 1 )聋生与正常生竞争性具有内隐特征;( 2 )聋生表现出无意识性提取贡献大于意识性提取贡献;( 3)聋生在良性竞争性和过渡竞争性维度上,没有明显的差别;( 4 )聋生和正常生竞争性的两个维度在意识性提取贡献上有非常显著的差异,在无意识提取贡献上差别不显著,且在良性竞争性维度上聋生强于正常生,在过渡竞争性维度上正常生强于聋生
【作者单位】临沂师范学院体育系
【分类号】:G762

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【引证文献】
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1 李莉;不同竞争态度中学生的社会认知加工特点研究[D];西南大学;2007年
【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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1 冯正直;中学生抑郁症状的社会信息加工方式研究[D];西南师范大学;2002年
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3 杨福义;内隐自尊的理论与实验研究[D];华东师范大学;2006年
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【二级参考文献】
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1 于素红;聋生解决加减文字题的认知研究[D];华东师范大学;2007年
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1 张爱青;赌博任务下聋生情感决策特点的研究[D];安徽师范大学;2010年
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6 王志强;贵州苗族地区特殊教育学校苗族聋生社会适应行为研究[D];重庆师范大学;2010年
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