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《中国电化教育》 2010年08期
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班班通:从校园信息化建设走向课堂信息化应用

刘志波  齐媛  
【摘要】:班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点。本文从班班通的背景、内涵与意义等角度分析,尝试回答"什么是班班通""为什么要实现班班通"以及"怎样实现班班通"几个基本问题,对班班通涉及到的硬件技术环境、软件资源、教学活动三个基本要素及其相互关系加以界定和描述,为班班通的实现提供了较为切实可行的思路。文章最后认为,班班通的理念的确立及解决方案的制定,其意义在于契合教育均衡发展这一根本目标,凸显信息化应用创新与变革的本质特征,建立以应用能力为核心的信息化建设范式,把现代信息技术充分融入到学校的教育教学之中,提高每一堂课的教学质量,这也是教育信息化的根本所在。
【作者单位】北京师范大学认知神经科学与学习研究所;
【分类号】:G434

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 黄荣怀;江新;张进宝;;创新与变革:当前教育信息化发展的焦点[J];中国远程教育;2006年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曾海军;范新民;;关于教育信息化发展新框架的思考——以公共服务、典型应用及公益资源为导向[J];中国远程教育;2007年03期
2 丁兴富,蒋国珍;白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术——革新课堂教与学的新生代技术(2)[J];电化教育研究;2005年05期
3 乐军;;对教育信息化本质的分析[J];电化教育研究;2006年09期
4 李鸿科;;课堂多媒体教学应用的误区分析及对策研究[J];中国现代教育装备;2006年10期
5 黄桂晶;黄荣怀;张进宝;江新;;我国教育信息化发展的三大趋势[J];教育发展研究;2007年19期
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8 李新宇;课堂教学中交互白板的应用层次分析[J];中国电化教育;2005年03期
9 王龙;亲近教师 解放教师[J];中国电化教育;2005年03期
10 左明章;易凌云;;教育信息化绩效评判中学生学习绩效的评价研究——基于多元智能理论的学生学习绩效评价[J];中国电化教育;2006年11期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 孙卫国;数字化聚合环境中的课堂教学研究[D];华东师范大学;2007年
2 江新;基础教育信息化进程中的学校知识资产研究[D];北京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 雷利军;交互白板环境下小学英语言语交际型教学模式的研究[D];首都师范大学;2006年
3 罗丹;网络远程教育中在线异步交互内容与行为的研究[D];首都师范大学;2007年
4 赵意焕;信息化环境下首都农村教师专业化发展的课程资源支持研究[D];首都师范大学;2007年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 尹永田;基于组件的学习管理系统的软件设计[D];山东师范大学;2007年
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李兆君;;基础教育“班班通”推进策略研究[J];中国电化教育;2010年08期
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3 隋龙军;;烟台市芝罘区“班班通”系统体系构建和实施策略[J];中国教育技术装备;2010年32期
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7 余新洲;;推进农村现代远程教育 加快义务教育均衡发展[J];软件导刊(教育技术);2011年03期
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10 刘繁华;张瑜;;协同教育“班班通”解决方案及应用策略研究[J];中国电化教育;2010年12期
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