多元智能理论下高职学生创业能力培养探析

【摘要】：创业能力是一种以智力为核心的具有综合性和创造性的能力,是包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力的能力综合体现。多元智能理论是智能开发的重要理论,也是指导高职院校创业教育的重要理论,将其融入高职院校创业能力培养全过程,对促进高职院校人才培养模式创新具有重要的意义。创业能力的形成和提高是一个动态过程,它始终离不开创业实践和社会实践,它贯穿于学生整个求学生涯和职业生涯中,是一个不断学习和长期锻炼的过程。

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前20条

1	罗小秋;殷开明;;高职学生创业能力培养的途径[J];机械职业教育;2010年05期
2	李金霞;张继华;侯小兵;;浅析职业院校学生创业能力的培养[J];绵阳师范学院学报;2008年01期
3	黄秋华;;面向创业教育的高职院校教师素质培养对策[J];商业文化(学术版);2009年06期
4	李莉;龙涛;;高职学生自主创业意识培养研究[J];泸州职业技术学院学报;2009年04期
5	柳君芳;《多元智能论》对学生教育的新启示[J];中国职业技术教育;2000年11期
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11	谢浩钿;;中职学校学生会干部培养途径探究[J];成才之路;2011年24期
12	樊协珍;浅析我省农业人才的培养途径[J];青海农技推广;1997年04期
13	海正林;论职业教育中学生创业精神的培养[J];固原师专学报;2001年03期
14	扈畅;从素质教育谈培养高职学生的可持续发展能力[J];黄河水利职业技术学院学报;2001年02期
15	左宏明;试论学生抗挫折能力的培养[J];辽宁教育行政学院学报;2001年12期
16	杨军衡,李友华,廖丽娥;对高职创业教育的思考[J];湖南环境生物职业技术学院学报;2002年01期
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中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	王迎;;抓住教育契机,进行学生转化——浅谈多元智能在学生转化中的迁移作用[A];中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会2010年年会论文集[C];2010年
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5	黄跃进;;论高职高专翻译人才的培养途径[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
6	高学通;;发挥多元智能的强项带动作用促进学生全面发展[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年
7	周玉敏;;中等职业教育中的创业教育[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年
8	杨萍;赵文静;张圆;刘迎华;于英;;高职院校开展创业教育的紧迫性分析[A];山东省首届服务业发展论坛优秀论文选[C];2007年
9	王联军;董仁德;;中等职业学校实施创业教育的研究与实践[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年
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中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	谷峪;日本社会转型期的职业技术教育[D];东北师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	王立前;高职学生创业能力培养的途径研究[D];河北师范大学;2012年
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3	李湘苏;职业学校“双师型”教师的培养[D];湖南师范大学;2005年
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5	罗玉媛;中等卫生职业学校学生信息素养的现状及培养研究[D];西北师范大学;2007年
6	张祎;高职院校创业教育模式与实践之研究[D];合肥工业大学;2006年
7	曾昭伟;高职院校培养学生立业创业能力的思考[D];华中师范大学;2007年
8	魏丽波;基于创业教育理念下的高职院校实践教学体系研究[D];吉林农业大学;2007年
9	吴常红;在中等职业学校开设创业教育课程的研究[D];吉林农业大学;2007年
10	徐挺;高职院校实施创业教育研究[D];西北农林科技大学;2008年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者程明张淑秋;职业教育：培养人的就业和创业能力[N];吉林日报;2003年
2	记者夏禾　实习生蒋微;创业工作室学生唱主角[N];苏州日报;2009年
3	安徽职业技术学院党委书记方徽聪;五个导向提升学生就业创业能力[N];中国教育报;2010年
4	刘琴;职业规划提高中职生就业创业能力[N];中国教育报;2007年
5	吴进文　赵和忠;职业学校要加强对学生创业能力的培养[N];青海日报;2009年
6	记者章仙踪　通讯员薛震湘;湖南现代物流职院培养毕业生就业创业能力[N];中国教育报;2010年
7	合肥市经济管理学校许萍;创业能力教育[N];安徽经济报;2007年
8	;进一步加大阳光工程实施力度增强农村劳动力就业创业能力[N];农民日报;2006年
9	;进一步加大阳光工程实施力度增强农村劳动力就业创业能力[N];人民日报;2006年
10	大连职业技术学院教授于秀芝;高职学生创业问题的对策思考[N];大连日报;2008年

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