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《中国成人教育》 2009年09期
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高职高专学生的外语学习行为特征和对策研究

刘燕  
【摘要】:高职高专学生的外语学习行为,不仅直接影响外语学习效果,而且也反映出他们的学习特征和学习需求。"省时、高效"的高职外语教学方法与手段必须从学生的学习行为特征出发,才能形成区别于本科院校的高职外语教学方法与手段,确保学生毕业后在实际工作中能用和够用所学外语。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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