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《淄博师专学报》 2016年02期
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“立德树人”理念下课堂交互行为的研究探索

逯凌虹  
【摘要】:2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出将立德树人的要求落到实处,使道德意识和道德行为深入人心,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长。课堂交互行为是教学中最重要最基本的形式,是道德意识付诸于实践的重要途径,是道德行为的重要体现。课堂交互行为需要在德性化的要求下规范进行。通过对德性化与课堂交互行为关系的论述,对国内外相关研究的总结,提出德性化课堂交互行为需要研究的内容及其意义。
【作者单位】淄博师范高等专科学校外语教育系;
【分类号】:G41

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