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《扬州大学学报(高教研究版)》 2004年06期
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大学生综合素质的内涵与测评

诸峰  陈凌  李忠祥  
【摘要】:大学生综合素质的培养一直是高等院校关心和讨论的话题,随着社会竞争的日趋激烈,用人单位对人才标准重新定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。在此基础上即可以确定定量的评价指标,从而构成素质教育的测评标准。

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