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《语言文字应用》 2006年04期
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全球化背景下的中国语言教育对策和话语权

谭学纯  肖莉  
【摘要】:全球对话要求我们适时调整语言教育对策。本文提出:基于国家发展战略的语言教育,基于言语运用实践的语言教育,基于双轨认知途径的语言教育;同时关注:链接地球村的语言以一套什么样的话语承载国际认同的公共概念。强调通过国际公共概念的话语输出,让中国化的话语进入全球化的交际平台,从而使汉语的国际化传播具有话语权意义。
【作者单位】福建师范大学文学院 大连外国语学院汉学院
【分类号】:H002

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【共引文献】
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