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《湖南城市学院学报》 2003年05期
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教师专业化与高师教育改革

文菊  唐小芹  
【摘要】:高等师范教育必须顺应教师专业化的要求,在思想观念上,树立凸显教师专业化特色的师范性 与学术性整合的现代理念;在实践运作上,创新推动教师专业化发展的人才分段培养模式;在主体内容上, 构建适应教师专业化要求的“双专业”教育课程体系。
【作者单位】湖南师范大学教务处 湖南商学院教务处
【分类号】:G650

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 江洋;专科学历小学教师职前培养方案的问题与对策研究[D];西南大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王永盛;试论交叉科学对体育科学的影响和发展[J];中国体育科技;1997年10期
2 张道民;关于元评估[J];东方论坛;2002年05期
3 张道民;过渡现象的一般性研究及其启示[J];科学技术与辩证法;2004年01期
4 颜亮,何晓岚;基于二元论的技术结构解释[J];科学学研究;2004年02期
5 马庆国,胡隆基,颜亮;软技术概念的重新界定[J];科研管理;2005年06期
6 罗杰,陈庆良,卿素兰;论建构中国心理技术学体系[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2002年01期
7 王永盛,姜明;试论交叉科学对体育科学的影响和发展[J];山东体育科技;1997年04期
8 袁青;信息方法的功能分析[J];图书情报工作;1999年05期
9 王永盛;试论我国体育科学学的建立[J];中国体育科技;1998年10期
10 宋宝丰,邱丽萍;关于包装的跨学科研究[J];株洲工学院学报;2001年01期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 冯跃;FDI对中国制造业技术进步的影响机制和效应研究[D];河海大学;2007年
2 胡隆基;技术学习机制与累积性技术跨越的关系研究[D];浙江大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 谢卓君;企业竞争信息系统研究[D];华中师范大学;2002年
2 张雷;我国社会主义政治文明建设的指标体系研究[D];大连海事大学;2005年
3 周裕文;协同理论与国防科技工业[D];哈尔滨工程大学;2005年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱旭东;试论师范教育体制改革的国际趋势[J];比较教育研究;2000年04期
2 高大彬,徐晓鹏;对创新人才培养方案实施与教师素质提高的认识[J];大连大学学报;2002年03期
3 王丽敏,伊恩涛;科学教育专业设置与人才培养方案的研究与实践[J];大庆高等专科学校学报;2004年04期
4 郭晓明;从基础教育课程改革看我国高师教育改革[J];高等师范教育研究;2001年04期
5 刘复兴;我国教师教育的转型与政策导向[J];高等师范教育研究;2002年04期
6 毛新勇;专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估[J];高等师范教育研究;1999年01期
7 姚婧;从中小学教师的专业成长需求看高师教育改革[J];广西教育学院学报;2003年03期
8 牟录贵,石金龙;关于高师教育改革如何适应基础教育改革的思考[J];甘肃高师学报;2004年06期
9 郭建,王湘云;论基础教育新课程改革对大学教学的影响[J];广州大学学报(社会科学版);2003年09期
10 毛言理,路春光;改革高校育人模式,加快创新型人才培养[J];河北理工学院学报(社会科学版);2002年S1期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 傅松涛;教师专业化与我国中小学师资队伍建设[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1990年02期
2 王冬凌;教师专业化与我国中小学教师继续教育——兼论教育学院的办学特色[J];大连教育学院学报;2000年04期
3 黄正平;教师专业化建设的基本策略[J];中小学教师培训;2000年11期
4 袁贵仁;加强和改革教师教育 大力提高我国教师专业化水平[J];人民教育;2001年09期
5 茅春华;提高教师专业化水平 促使课堂教学的优化[J];大连教育学院学报;2001年02期
6 唐芬芬;教书匠与教育家——教师专业化的发展进程[J];黑龙江教育学院学报;2001年04期
7 陈球;技校教师专业化的思考[J];中国培训;2001年07期
8 王清连;教师专业化与教师教育品位的提升[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2001年06期
9 卢晓中;试论教师的专业化[J];高教探索;2002年04期
10 宗占国;教师专业化与教师教育新体系的重构[J];现代教育科学;2002年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张恒忠;;教师素质教育和教师专业化[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年
2 陆黎萍;;学龄前教师的培训研究[A];国际创造学学术讨论会论文集[C];2004年
3 刘赣洪;危文斌;;教育叙事支持教师专业发展研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
4 ;以科研为先导,促进教师专业化,不断提高教师队伍建设水平[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年
5 孙建业;;“以常态课例为载体”开展校本研修,促进一般教师的专业发展——对一种基于校本的研修制度的实验介绍[A];山东省师范教育学会第十五次学术年会论文集[C];2004年
6 宁虹;;从跑道到跑的过程——课程改革新理念与教师专业化[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
7 周金虎;;适应基础教育课程改革的中小学教师素质状况研究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年
8 王传旭;;师范院校教师教育课程与教学改革[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
9 葛敏娜;邱金良;;新世纪体育教师教育的现实抉择[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(体育专辑)[C];2006年
10 陈小峰;;浅谈利用“伙伴互助”促进研究共同体的发展[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 丁锋;提高社会科学素养[N];中国教育报;2000年
2 本报记者 符德新;师范:前路崎岖[N];中国教育报;2001年
3 ;大学校长说教师专业化[N];中国教育报;2001年
4 记者 符德新 左益;中小学教师全员培训完成百分之七十[N];中国教育报;2001年
5 记者 刘微 赵建春;研讨基础教育改革与教师教育[N];中国教育报;2001年
6 教育部副部长 袁贵仁;开创继续教育工作新局面[N];中国教育报;2001年
7 北京师范大学校长 钟秉林;师范大学转型与高师教育走向[N];光明日报;2001年
8 本报记者 刘微;教师专业化:世界教师教育发展的潮流[N];中国教育报;2002年
9 本报记者 刘微;教师专业化:我们应该做些什么?[N];中国教育报;2002年
10 本报记者 赵显坤;教师要做新课程改革的热情支持者和积极参与者[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 时伟;专业化视野下教师继续教育的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
2 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年
3 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
4 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
5 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年
6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 李敏;美国教育政策问题研究[D];华东师范大学;2006年
8 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年
9 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邬春芹;美国教师教育改革与教师专业化[D];华中师范大学;2002年
2 连莲;关于西方教师专业化理论与实践的初步研究[D];福建师范大学;2002年
3 张正锋;教师专业化与高师课程体系改革[D];陕西师范大学;2003年
4 李菲;二战后美国教师专业化发展研究[D];陕西师范大学;2003年
5 肖存;论教师专业化及其推进策略[D];山东师范大学;2003年
6 陈新文;论教师专业化及其发展[D];华中师范大学;2003年
7 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年
8 何虹;英美澳教师专业化的历史演变[D];华南师范大学;2004年
9 章端;校本课程开发背景下的教师专业化发展[D];华中师范大学;2004年
10 毕秀国;贵州民族地区在职中学数学教师专业化的发展研究[D];贵州师范大学;2004年
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