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论汉语国际教育的国别化

李如龙  
【摘要】:走出国门教汉语和教来华留学生学汉语有很大差别,汉语国际教育提倡"国别化"(在地化)是十分必要的。在不同的国家教汉语,不论是语言本体或社会文化上的差异都很复杂,应该认真研究并在教学大纲、教材教法上采取变革的具体措施。制作万能的大型汉语语料库是编写国别化教材的基础。培养当地师资是解决师资问题的根本。创造语境、培养语感则是改进教法的重要途径。贯彻在地化的方向必须和体现汉语特征的"原型化"相结合才能使国际汉语教育健康、快速地发展。

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