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《医学教育探索》 2008年02期
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浅析医学互动式教学的双向性

赵景宏  聂凌  黄云剑  
【摘要】:互动式教学是教学理念和教学层次的提高,在教学的过程中更注重发挥教师和学生的双主体作用,提倡教师和学生的相互交流和相互理解。在医学教学的不同阶段,互动式教学的双向性各具特点。如果能充分利用互动式教学的双向性,将使教师和学生得到共同提高。

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