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《语文学习》 1959年05期
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在中学语文课里教点逻辑的必要性和可能性

王方名  张兆梅  
【摘要】:正 一、语文教学和逻辑知识的关系语言是和思维紧密联系的,语言是思想的直接现实。没有无思维的语言,也没有无语言的思维。人们不管要表达什么样的思想,总离不开语言这个工具。这就决定了语言训练和思维训练的紧密联系。人们学习语言、掌握语言的过程,也就是训练思维、提高思维能力的过程。学前的、小学的、中学的语文训练,直接间接都在提高学生的思维能力。语言和逻辑的这种固有的内在联系,决定了在语文课里适当进行逻辑基础知识的教学,以训练学生的思维能力和阅读表达能力的必要性和可能性。为了便于进一步讨

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