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《语文建设》 2002年09期
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阅读教学的解释学思考

李镇西  
【作者单位】苏州大学
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 邓友超;论教育的理解性[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 李英杰;小学生阅读能力学业水平评价的研究[D];首都师范大学;2006年
2 傅晨琛;李镇西语文民主教育思想初探[D];浙江师范大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 潘柳燕;主体性道德教育:高校德育的必然选择[J];广西大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
2 潘洪建,徐继存;教学过程主客体关系研究之透视[J];四川师范大学学报(哲学社会科学版);1997年04期
3 张增田,靳玉乐;论解释学视域中的课程实施[J];比较教育研究;2004年06期
4 尹辅能;布卢姆教育目标分类学在语文教育中应用的思考[J];楚雄师范学院学报;2002年02期
5 李小红,邓友超;教师反思何以可能——以学校组织文化为视角[J];高等师范教育研究;2003年03期
6 张春莉,高民;布卢姆认知领域教育目标分类学在中国十年的回顾与反思[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年01期
7 晓河;巴赫金的"意义"理论初探──兼与伽达默尔等人的比较[J];河北学刊;1999年03期
8 朱德全,王梅;对话教学的模式与策略探析[J];高等教育研究;2003年02期
9 杨明权;加涅与布卢姆教育目标分类理论之比较[J];汉中师范学院学报;1996年01期
10 刘志军;走向理解的教学评价初探[J];教育理论与实践;2002年05期
【二级引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 郑桂华;基于网络的语文校本课程研究与实践[D];华东师范大学;2004年
2 周险峰;教育文本理解论[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 李军;基于后现代语境的师生关系[D];山东师范大学;2006年
2 郑娟新;职业学校师生沟通质量研究[D];华东师范大学;2007年
3 殷文杰;论哲学解释学视阈下的语文生命教育[D];河南大学;2007年
4 周丽红;中等职业学校师生相互认知差异的研究[D];华东师范大学;2007年
5 马素霞;研究性学习在中学语文教学中实施的研究[D];宁夏大学;2005年
6 顾娇妮;整体语言与我国小学语文教学[D];上海师范大学;2006年
7 徐丽雪;优化言语生命意识 建构绿色写作生态[D];福建师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘华正;;从课堂提问的角度考察教师的“位”[J];教学月刊(中学版);2011年09期
2 周雪芬;;运用“期待视野”引领英语学习的策略[J];中学教学参考;2011年27期
3 武马艳;;新时期语文单篇课文阅读程序研究的成就与反思[J];聊城大学学报(社会科学版);2011年02期
4 梅春;;高中班主任与学生谈话的语言技巧[J];知识窗(教师版);2011年07期
5 ;[J];;年期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 湖北宜都市一中 张海德;谈谈阅读前理解[N];中国教育报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 朱学锋;理解 对话 融合[D];南京师范大学;2004年
2 余勇刚;基于理解的高中语文课堂教学研究[D];江南大学;2011年
3 庞鑫;高中语文阅读教学中的多重对话研究[D];东北师范大学;2007年
4 夏静芳;中学语文阅读教学多元解读研究[D];南京师范大学;2008年
5 蔡庆有;数学理解语境观及其教学研究[D];广西师范大学;2006年
6 张丽苹;古典阐释学视域下的中学文言文教学[D];四川师范大学;2008年
7 陆燕;“前理解”指导下的中学语文阅读教学研究[D];苏州大学;2010年
8 蓝琼;现代阐释学视角下的高中语文阅读教学[D];华中师范大学;2011年
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