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论扬琴教学中的“三觉”培养

周邦春

【摘要】："三觉"("听觉""视觉""触觉")是扬琴演奏者不可或缺的基本技能,教师要在日常的教学中对学生进行循序渐进的引导与培养,为全面提高学生音乐感知力奠定基础。

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前20条

1	韩晓莉;扬琴的基本技巧及重要作用[J];中国音乐学;2000年S1期
2	谢晓滨;简论中国扬琴艺术之发展[J];江西师范大学学报;2000年02期
3	王文礼;扬琴演奏“点”“线”概述[J];南京艺术学院学报(音乐及表演版);2000年03期
4	项祖华;扬琴艺术的世纪回眸与展望[J];人民音乐;2001年06期
5	郑培东;论扬琴竹序及分类设计运用[J];西北师大学报(社会科学版);2001年03期
6	项祖华;扬琴艺术的世纪回眸与展望[J];中国音乐;2001年04期
7	李向颖;中国扬琴艺术发展五十年[J];中国音乐学;2001年01期
8	林红;扬琴轮音及其艺术应用[J];乐器;2001年01期
9	蒙美嫩;扬琴改革的趋向[J];乐器;2001年12期
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11	蒙美嫩;中国扬琴的发展和改革[J];人民音乐;2002年10期
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13	赵艳芳;中国扬琴演奏技术发展的内在因素[J];中国音乐;2002年02期
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19	郑培东;扬琴调音探微[J];乐器;2002年04期
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前10条

1	思哲;500多名扬琴专业学生杭州竞技[N];中国文化报;2012年
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4	陈壮;闲话扬琴[N];江淮时报;2005年
5	王臻青;于海英：提升扬琴音乐意境[N];辽宁日报;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	王晓庆;中国新疆扬琴研究[D];西安音乐学院;2008年
2	张强;黄河扬琴作品研究[D];江西师范大学;2009年
3	赵芳;东北扬琴流派的主要特点及教学探讨[D];湖南师范大学;2009年
4	杨娟;新中国扬琴艺术探究[D];江西财经大学;2009年
5	王婕;论中国扬琴伴奏艺术[D];西安音乐学院;2009年
6	张莉;新疆扬琴研究[D];西北师范大学;2008年
7	易先玲;梁瑞华教授扬琴艺术述论[D];武汉音乐学院;2010年
8	祁琳;扬琴重奏的演奏与作品研究[D];山东师范大学;2011年
9	麻文广;近十年来扬琴创作方面的思考[D];南京艺术学院;2011年
10	妲丽娅;内蒙古地区扬琴艺术的历史传承及发展研究[D];内蒙古大学;2011年

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