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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1992年04期
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再论人的潜能、价值与教育

崔金赋  
【摘要】:科学研究证明了人的潜能(人材)是客观存在的。它表现出内隐性、价值中立性、有限与无限统一性和可开发性等特点。而人的价值(人才)则是人的潜能外化和扩展的必然结果。教育是这两者之间的理想桥梁,它作为人类生产自身的社会实践活动,在内容上通过德育、智育、体育和美育等将人的潜能转化成人的价值;在方法上以创新的情知教学来充分挖掘人的潜力。

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【引证文献】
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1 张晖;儿童潜能开发试论[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2002年01期
【同被引文献】
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1 张晖;儿童潜能开发试论[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2002年01期
【二级引证文献】
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