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《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2010年06期
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泰国学生汉语语序学习的偏误分析及教学对策

朱华  曾昭聪  
【摘要】:语序偏误是泰国学生学习汉语时最主要的一个偏误。本文针对泰国学生在偏正结构、能愿动词、时间地点、天气变化表达、常用字词等方面的偏误进行具体的实例分析,总结了偏误的原因,并提出了具体的教学策略。
【作者单位】暨南大学华文学院;
【分类号】:H195

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【参考文献】
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