| | | | | 初中生物理前概念调查 | | | 江昕;苏纪玲 | | | 本研究通过访谈初一学生及中学物理教师发现:学生头脑中存在大量物理前概念;这些物理前概念的成因来自于多方面;在教学中,教师对学生的物理前概念有所认识,但是通常不能自觉地、正面地利用这些前概念开展科学概念的教学。
【作者单位】：北京师范大学教育学院 100875
【关键词】：初中生;前概念;前科学概念;错误概念
【分类号】：G635.5
【DOI】：CNKI:SUN:YJSY.0.2007-02-013
【正文快照】：
一、问题的提出 概念是思维的细胞,是学科知识体系的基石和核心。正如奥苏伯尔所言:“影响学习最重要的因素是学生已经知道什么,我们应当根据学生前概念的状况去进行教学。”’l]在教学过程中,教师只有明确学生的前概念,才能采取有针对性的教学策略,帮助学生完善前科学概念,纠 | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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