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《教育研究与实验》 1998年01期
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新世纪教师专业素养初探

叶澜  
【摘要】:正 近年来随着对基础教育新的质量要求与目标的明晰,随着课程、教材改革和学校内部教育、教学改革的深化,国内有关教师及教师教育的研究也日趋活跃。教师是教育改革的关键性因素的观点,越来越引起人们的关注,本文将集中讨论新世纪中小学教师的专业素养。
【作者单位】华东师范大学
【分类号】:G635.1

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 董英;关于教师教育专业素质的初步研究[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2000年02期
2 吴坚;新课程改革背景下的教师教育发展趋势[J];高教探索;2005年04期
3 李政涛;;追寻中国教育学重建的原点——“生命·实践”——叶澜学术思想及研究实践述要[J];国家教育行政学院学报;2005年12期
4 徐巧英;试论构建西部地区教师教育新体系的对策[J];广西教育学院学报;2002年05期
5 张兰芳;新的教育技术和教师角色的转换[J];广西高教研究;2001年02期
6 周志毅;教育学应该教给学生什么——关于高师院校教育学教材改革的两个问题[J];高等师范教育研究;2000年03期
7 曹卫真,曹玲;计算机网络教学模式及其教师角色与培训[J];广州师院学报(自然科学版);1999年09期
8 苏连福;关于我国教师职业专业化的思考[J];高等师范教育研究;2000年05期
9 唐松林,徐厚道;教师素质的实然分析与应然探讨[J];高等师范教育研究;2000年06期
10 申仁洪,黄甫全;小学教育专业(本科)培养目标体系的建构[J];高等师范教育研究;2003年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年
2 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
3 周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年
4 贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
5 张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;2007年
6 宋会君;体育教师专业化之研究[D];北京体育大学;2005年
7 代建军;论我国当前中小学课程运作机制的转变[D];上海师范大学;2007年
8 李渺;教师的理性追求[D];南京师范大学;2007年
9 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
10 邵晓枫;百年来中国师生关系思想史研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡玉曼;基于市场准入的教师资格制度研究[D];华东师范大学;2005年
2 谢海燕;终身教育理念背景下我国教师教育体系的构想与创建[D];华东师范大学;2005年
3 戴年红;我国高师教育科研与教师专业化[D];广西师范大学;2004年
4 刘晓倩;高师学生教学实践能力培养问题研究[D];辽宁师范大学;2004年
5 夏素荣;农村在职教师专业发展研究[D];云南师范大学;2004年
6 田爱丽;构建促进教师专业发展的评价模式[D];华东师范大学;2003年
7 陈坚;论中学科学教师的专业成长[D];湖南师范大学;2003年
8 姚红玉;我的新教师生活[D];广西师范大学;2003年
9 朱丽;论教师的实践智慧及其生成[D];华中师范大学;2004年
10 李国栋;教师教育课程设计初探[D];扬州大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈家斌;我国农村课程资源的现状及思考[J];教学与管理;2004年34期
2 肖川;论学习方式的变革[J];教育理论与实践;2002年03期
3 吴伟青,洪河条;农村中小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题与对策[J];教育探索;2004年08期
4 张波;高师院校应全面做好学生能力的培养工作[J];教育探索;2001年02期
5 郎华儿;;重视中小学教师教育哲学素养的提升[J];继续教育研究;2006年05期
6 贺文佳;;教师教育哲学素养及其内涵解析[J];西南民族大学学报(人文社科版);2006年05期
7 吉兆麟;张建平;;教师专业成长的心理学思考[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2006年04期
8 陈丽;网络异步交互环境中学生间社会性交互的质量——远程教师培训在线讨论的案例研究[J];中国远程教育;2004年13期
9 胡勇;王陆;;异步网络协作学习中知识建构的内容分析和社会网络分析[J];电化教育研究;2006年11期
10 ;高师女生补充教育论纲[J];高等师范教育研究;1999年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 石长林;中国教师政策研究[D];华中师范大学;2005年
2 苏德;多维视野下的双语教学发展观[D];中央民族大学;2005年
3 宋梅砚;论上海发展中的中小学双语教学[D];上海师范大学;2007年
4 周倩;高校科技管理人员专业化建设研究[D];华东师范大学;2006年
5 周小虎;利益集团视角下的美国教师组织对教育政策影响的研究[D];东北师范大学;2006年
6 胡谊;专长的实质:限制与精致[D];华东师范大学;2004年
7 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年
8 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
9 刘旭东;现代课程的价值取向研究[D];西北师范大学;2000年
10 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 闫西军;山东省济宁市中小学音乐教师专业化现状调查研究[D];广西师范大学;2008年
2 邓水平;试论语文教师的教育素养[D];湖南师范大学;2001年
3 邓如清;新世纪中等师范学校师德教育研究[D];西南师范大学;2004年
4 王爽;大兴区直属高级中学非计算机学科教师信息素养与使用信息技术支持教学状况的相关性研究[D];首都师范大学;2005年
5 钟佑洁;德国近现代师范教育发展研究[D];华中师范大学;2005年
6 冯子忠;论中学语文教师的素养[D];四川师范大学;2007年
7 李晓彬;蔡元培女子“完全人格”思想研究[D];郑州大学;2007年
8 牟晓娜;中学数学教师职业素养的调查研究[D];东北师范大学;2007年
9 李军;我国教育政策研究现状分析[D];华东师范大学;2004年
10 余霞;高校大学毕业生就业的现状及对策研究[D];西南政法大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 牛晓东;论大学本科层次小学教育专业的课程设置[J];鞍山师范学院学报;2004年03期
2 何善亮;;美国科学教育师资培训的研究及启示[J];比较教育研究;2006年02期
3 王守恒;体育教师职业倦怠的成因及其消解策略探析[J];北京体育大学学报;2005年10期
4 仲达,解祥梅;论体育课程与师生关系的变革[J];首都体育学院学报;2005年03期
5 陈丽云;专家型教师:教师成长与发展的目标[J];成都教育学院学报;2005年04期
6 周天梅,陈永跃;师范公共课教育类课程建构[J];成都中医药大学学报(教育科学版);2004年02期
7 聂伟进;试论青年教师岗前培训对于教师职业专业化的功能[J];江苏技术师范学院学报;2005年03期
8 陈章顺,骆洪才;教师专业化发展的内涵与对策[J];湘南学院学报;2004年04期
9 陈蓓;对学前教育专业建设与发展的思考[J];常州师范专科学校学报;2004年04期
10 王传金;论小学教师职前教育中的课程目标问题[J];常州工学院学报(社科版);2005年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘兴;我国体育院校术科教师群体素质若干问题的研究[D];北京体育大学;2002年
2 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
3 吴德芳;论“后现代思想”视野下的教学[D];华东师范大学;2003年
4 时伟;专业化视野下教师继续教育的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
5 杨慧文;变革中的教师教育范式:海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年
6 顾小清;面向信息化的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2004年
7 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
8 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
9 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
10 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王漠琳;西方“和谐发展”教育思想的历史嬗变及其对我国素质教育的启示[D];陕西师范大学;2000年
2 姚巧红;运用现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索[D];西北师范大学;2001年
3 秦喜超;现代中学化学教师素质的初步研究[D];华中师范大学;2001年
4 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年
5 罗晓欢;创新教育与语文教师塑造[D];广西师范大学;2001年
6 张翠;论思想政治课教师的人格[D];东北师范大学;2002年
7 邬春芹;美国教师教育改革与教师专业化[D];华中师范大学;2002年
8 连莲;关于西方教师专业化理论与实践的初步研究[D];福建师范大学;2002年
9 盛小清;协作学习环境下师范生信息技术与课程整合能力的培养[D];华南师范大学;2002年
10 左显兰;中小学新教师入职教育研究[D];浙江师范大学;2002年
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中国期刊全文数据库 前10条
1 陶丽;;提高教师专业素养,合理拓展教学内容——也谈如何打造高效课堂[J];新课程学习(中);2011年05期
2 王万忠;;回归本源 走出困境——关于语文教学改革的反思[J];语文教学通讯·D刊(学术刊);2011年06期
3 张伟;;高中化学教师专业素养的提升浅析[J];中学生数理化(高中版·学研版);2011年05期
4 李万保;;提升教师专业素养,实施有效教学[J];教师;2011年16期
5 钱永强;;新课程理念下信息技术教师专业素养的培养与提高[J];新课程(教研);2011年07期
6 李岗;;“是是非非”看高效课堂模式[J];中华活页文选(教师版);2011年10期
7 ;全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会通知[J];中学语文教学;2011年08期
8 ;全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会通知[J];中学语文教学;2011年06期
9 ;全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会通知[J];中学语文教学;2011年07期
10 王卫东;;从区域角度谈信息技术教师专业发展的现状与对策[J];中国信息技术教育;2011年Z1期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 ;加强师校建设 发挥师教职能 为促进县域教师专业成长搭桥铺路[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
2 张卫平;;科技教师互动参与式培训教研的实践研究[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年
3 任俊信;;独上高楼,望尽天涯路——学校教育管理探索[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 本报记者 陈韶旭 见习记者 钮怿 整理;弘扬师德 关爱学生[N];文汇报;2002年
2 任永生 辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长;素质教育也要提高成绩[N];中国教师报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴琳琳;地理探究教学中的教师专业素养研究[D];天津师范大学;2008年
2 杨谢;新课程下语文课堂交流研究[D];苏州大学;2007年
3 张东;教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究[D];重庆师范大学;2012年
4 李岩;初中信息技术教师专业素养现状与对策研究[D];鲁东大学;2012年
5 卢永平;课改背景下永定高中语文教师专业素养的调查[D];福建师范大学;2009年
6 杨光晓;温州市苍南县高中化学教师专业素养调查及分析[D];东北师范大学;2010年
7 龙维娟;中学探究教学的教师专业素养研究[D];广西师范大学;2012年
8 王燕;济南市初级中学教师资格认证问题与对策研究[D];山东师范大学;2010年
9 望秋;中学数学教师资格认证标准的探索研究[D];天津师范大学;2002年
10 周国兵;上海市光明初级中学首次体育中考学生耐力素质现状调查及对策研究[D];华东师范大学;2011年
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