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浅谈在语文教学中如何给予学生足够的自主

黄晓梅  
【摘要】:正"安静的课堂、端坐的学生,侃侃而谈的教师……"这是我们经常看到的一幕,教师讲授,学生接受是天经地仪的事,教师的课堂组织教学似乎更多体现在将学生千差万别的思维想方设法引导到一个共同的归宿——标准答案。不过,这些都已成为过去了,课改的深入,已令我们认识到了这一方式对学生个性发展的桎梏,对

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