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《亚太教育》 2015年29期
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全身反应法在幼儿英语口语教学中的应用

何冰洁  
【摘要】:本文结合我国幼儿英语教育现状,进而分析符合幼儿身心发展特征的全身反应法教学模式及其在幼儿英语教学中的运用,以期探寻一条有效开发幼儿早期语言教育的途径。
【作者单位】江西师范大学;
【分类号】:G613.2

【参考文献】
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