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《江西教育科研》 1995年06期
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语文教学贯彻审美原则理论初探

常爱民  
【摘要】:语文教学贯彻审美原则理论初探常爱民一、问题的提出各级各类学校设置的语文学科,在本质上属于人文学科,其中蕴含着丰富而深广的审美要素及其特有意味。在语文数学中贯彻并实施审美原则,本属题中应有之义,勿庸置疑。然而在相当长的一段时间内,由于诸多因素的影响,语...
【作者单位】深圳市龙岗区蔡涌中学
【分类号】:H09

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