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《教育学术月刊》 2014年02期
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改革开放以来我国中学化学教科书发展特点

张世勇  闫淑惠  
【摘要】:应用内容分析法对我国改革开放以来人教版初中化学教科书中科学-技术-社会(简称STS)、化学实验、插图内容进行分析,研究其总体数量、分布、呈现形式等方面的演变,获得我国初中化学教科书发展特点,为教科书的编写与使用提供参考。

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【参考文献】
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