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《学周刊》 2016年25期
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幼儿数学教学的现状及改进策略

杨志文  
【摘要】:幼儿是祖国的未来,是父母的希望,因此幼儿教育面临着重大的责任。幼儿教育作为我国素质教育的基础,越来越受到人们的关注。学习数学,有助于提升幼儿逻辑思维能力和创新能力,促进幼儿健康的成长。但是,当前的幼儿数学教学现状并不乐观,存在着一些突出的问题,影响了幼儿的个性发挥。本文通过对幼儿数学教学的现状进行分析,进而提出有效的改进策略,希望对幼儿数学教学有所帮助。
【作者单位】河北省迁安市野鸡坨镇丁庄子完全小学;
【分类号】:G613.4

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