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《学周刊》 2011年27期
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教学中照顾学生个别差异的体验与思考

郑秋荣  
【摘要】:正如何照顾学生个别差异是教师所面临的一个极大挑战。《课堂学习研究——如何照顾学生个别差异》这本书中的观点,"不同的学习成果,并非源于不同的能力,而是源于对事物的不同见解的结果。学生没有学到教师所预期的学习内容,是因为学生未能聚焦于某些特定的关键属性,而这恰恰是教师预期学习要掌握特定见解所必需的。"让我茅塞顿开,对我的教学帮助
【作者单位】唐山市丰南区实验学校;
【分类号】:G633.3

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