收藏本站
《校园英语》 2018年05期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅析新课标下高中英语学习兴趣的激发和培养

杨楠  
【摘要】:随着我国改革开放的不断深入和新课标体制改革的不断发展,高中英语教学越来越受到社会、学校和家长的关注。为更好的提高学生成绩,提高课堂效能,突破传统英语教学遗留的瓶颈制约,激发和培养学生的学习能动性,本文从四个方面考虑,探究调动学生学习英语兴趣,激发自身智力潜能的方法。
【作者单位】本溪市第二高级中学;
【分类号】:G633.41

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 陆永岗;;浅论英语语篇中的替代及其翻译[J];考试周刊;2014年29期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王丽;非英语专业大学生英语阅读习惯的调查研究[D];华中师范大学;2017年
2 胡慧敏;基于小组合作的中学英语社团活动研究[D];宁波大学;2017年
3 霍春艳;非英语专业大学生利用移动设备辅助英语学习的现状调查[D];内蒙古师范大学;2017年
4 余晓燕;初高中英语衔接教育教学实证研究[D];华中师范大学;2017年
5 谌圣杰;人文教育在高中英语教学中的现状研究[D];华中师范大学;2017年
6 高文霞;思维导图在职高英语写作中的应用研究[D];山西师范大学;2017年
7 陶蕾芳;小学中高年段英语课外阅读现状调查研究[D];南京师范大学;2016年
8 吴漪菁;小学五年级英语家庭阅读作业的调查研究[D];华东师范大学;2017年
9 陈灯花;窄式阅读对初中生英语阅读能力的影响研究[D];南京师范大学;2017年
10 郭雅楠;中国英语学习者对英语“中动结构”的习得研究[D];山西师范大学;2017年
中国知网广告投放
相关期刊
>考试周刊
相关机构
>西北政法大学;
相关作者
>陆永岗
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026