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《校园英语》 2015年17期
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翻转课堂上中职英语教师角色的重新定位

陈香容  
【摘要】:翻转课堂教学模式的应用,不仅仅可以调动学生学习的积极性,还有利于教师教学水平的提高,在中职英语课堂上的应用十分的关键。新的教学模式需要中职英语教师转变他们的教学理念与角色的定位,因此,本文从翻转课堂主要构成因素出发,结合我国中职英语教师应用翻转课堂的情况,提出中职英语教师角色重新定位的相关策略,从而达到调动中职学生学习英语的积极性、提高英语教学水平的目的。
【作者单位】福建商贸学校;
【分类号】:G633.41;G434

【参考文献】
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【二级参考文献】
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