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《校园英语》 2014年16期
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提高初中英语教学质量之我见

吴理玉  
【摘要】:教学是师生的双边活动。教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕,教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。
【作者单位】浙江省庆元县竹口镇中心学校;
【分类号】:G633.41

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【参考文献】
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