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探究读解技巧 内化读解策略——《绿》的课堂教学简录与解说

贝学问  
【摘要】:正第一板块:读教材,读感悟【课堂简录】师:同学们,今天,我们一起学习朱自清先生的散文《绿》,请大家默读课文,准备合书回答问题。师:本文写了什么?总体感觉怎样?哪些东

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6 本版编辑 盛翔 殷建光 赵登岩;编写权垄断让语文课本变化成争议焦点[N];中国改革报;2007年
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8 朱四倍;删除“颜如玉”是在重复昨天的“蠢事”[N];经济参考报;2011年
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10 本报记者 郭在伟 覃岩峰;好高中,应是中学里的大学[N];郑州日报;2010年
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