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初中学生写作定向思维的成因

李威  
【摘要】:正来到新的教学环境中,我参加了三次考场作文的批改活动,当中不乏有才华横溢、文思泉涌之作,但在这三次批改中我发现,同一个要求的作文,有不少学生写出了同样的内容。比如以"幸福"为话题的作文,就有二三十个学生写因自己发烧,父母夜间赶送医院,自己备感幸福。为什么开放性的话题,初中学生却写得千篇一律,不愿看到的现象为何屡屡发生?要想改变这一现象,打破学生的定向思维,必须分析其形成的原因,这样才可有的放矢,解决问题。一从直接表现问题的初中学生层面分析原因1.学生平时较少注意观察积累,写作时无话可说

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