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寓思维训练于段的教学之中

高富荣  
【摘要】:寓思维训练于段的教学之中太原高富荣一、从猜段中得到的启示课堂教学中发现,一些理解能力较一般的学生,育时给谭立分段,不仅速度快,还划分的比较正确,而那些理解能力较强的学生,却往往要费一番周折才能划出来。原采,分段快的学生的“诀窍”是靠课文中有明显标志的...

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