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《中国科技信息》 2011年13期
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医学院校《计算机编程语言》教学方法初探

季晓玉  肇恒宇  
【摘要】:分析了医学院校计算机编程语言课程的教学现状,指出了存在的问题,给出了一个解决方案,即在讲授基础知识阶段使用案例教学法,在编程实践阶段使用任务驱动教学法。通过这两种方法的结合使用,激发学生学习兴趣,提高教学质量。
【作者单位】大连医科大学计算机教研室;
【分类号】:TP312-4

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