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《小学德育》 2010年09期
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小学教师职业倦怠的消除

刘学兰  
【摘要】:本文从教师个体层面和学校管理层面阐述了如何消除小学教师的职业倦怠。教师个体层面的策略包括:增进职业认同,有效管理压力,注重学习和提高,学会放松和休闲。学校管理层面的策略包括:维持教师适度的工作压力,促进教师的专业成长,营造和谐的组织氛围,为教师制定身心健康计划。
【作者单位】华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心;
【分类号】:G443

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