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《学校党建与思想教育》 2018年02期
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提升思想政治理论课亲和力探究

蔡诗敏  
【摘要】:思想政治理论课亲和力是一个内蕴丰富的概念,由教育者亲和力、教学内容亲和力、教学方法亲和力和教育环境亲和力等要素构成。当前,提升思想政治理论课亲和力极具重要性和现实紧迫性,是扎实推进高校思想政治工作人才培养工程的内在要求,也是科学应对意识形态工作新情况新问题的必然要求和切实破解高校思政课教育教学难题的现实要求。提升思想政治理论课亲和力是一项系统工程,要从教学主体、教学内容、教学方式和教学环境等四个方面统筹谋划、整体推进。

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