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《中国校外教育》 2014年35期
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小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略

王娜  
【摘要】:小学生语文思维的养成是一个漫长的过程。在这一过程中,以语文知识为媒介,以学生为主体,让知识的产生过程与思考同步,是培养学生语文思维的捷径。重点探讨了在小学语文课堂上如何将语文知识转化为语文思维,以期为广大语文教师有效实施课堂教学提供一些参考和意见。
【作者单位】吉林省东丰县教师进修附属小学;
【分类号】:G623.2

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【参考文献】
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