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求解古典概率 培养创新意识

杨刚  罗智明  陈内萍  
【摘要】:以"古典概率"的教学为背景,通过实例求解的过程,对常规思维方法与发散性思维方法进行比较,阐述在大学数学教学过程中加强培养学生创新意识,提高学生创新能力的重要性.

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