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求解古典概率培养创新意识

杨刚罗智明陈内萍

【摘要】：以"古典概率"的教学为背景,通过实例求解的过程,对常规思维方法与发散性思维方法进行比较,阐述在大学数学教学过程中加强培养学生创新意识,提高学生创新能力的重要性.

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前20条

1	补爱军;如何解决古典概率问题[J];怀化师专学报;1998年05期
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3	陈金兰;关于一道概率论习题的想法[J];高等数学研究;2004年02期
4	杨平;古典概率的教学与思考[J];甘肃科技纵横;2004年03期
5	李华;党景柏;;“古典概率”解题思路与技巧浅析[J];西安工业大学学报;1985年02期
6	李湘云;古典概率解题方法初探[J];建材高教理论与实践;1996年04期
7	吴长庆;数学教学中培养学生发散性思维的几个方面[J];唐山师范学院学报;1998年05期
8	赵琳;关于某些数学恒等式的证明技巧[J];黑龙江水专学报;2003年04期
9	刘国军;刘丽梅;;浅析逆矩阵的多种求法与学生发散性思维的培养[J];长春师范学院学报;2007年06期
10	潘承松;数学教学中要重视学生发散性思维的培养[J];承德石油高等专科学校学报;2001年02期
11	崔鸿志;古典概率教学与能力的培养[J];甘肃广播电视大学学报;2002年02期
12	曹晓阳;关于古典概率的几种解法[J];达县师范高等专科学校学报;2005年05期
13	姚仲明;古典概率解题注记[J];安庆师范学院学报(自然科学版);1993年02期
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15	吕英;;古典概率教学中培养学生创造性思维一例[J];河北北方学院学报(自然科学版);2006年02期
16	曾文建;;古典概型中样本空间的选取[J];福建商业高等专科学校学报;2007年03期
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19	苗立新;;浅谈综合设计型实验——求电子荷质比实验比较分析[J];佳木斯教育学院学报;2011年02期
20	谭明术;向以华;;古典概率教学设计[J];重庆三峡学院学报;2008年03期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	杨萍;;例谈设置发散性问题培养学生思维能力[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年
2	潘仲君;阎力;;情绪状态对发散性思维产出的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3	刘斌;蔡贞;沈婷;周志华;;浅谈化学实验设计中的思维定势[A];第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会论文集[C];2007年
4	杨小洋;申继亮;;中学生个人认识论发展特点及与其发散性思维的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5	刘津明;;大学生创新能力培养的几点思考[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年
6	李瑛;毕义明;;作战仿真模型开发中面向Agent的建模方法应用[A];'2008系统仿真技术及其应用学术会议论文集[C];2008年
7	吴炳荣;;熵与概率逻辑[A];1995年逻辑研究专辑[C];1995年
8	朱虹;权冀川;张育铭;;浅析随机集及其在多目标跟踪中的应用[A];第九届中国青年信息与管理学者大会论文集[C];2007年
9	张英;;激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维能力[A];北京力学会第15届学术年会论文摘要集[C];2009年
10	刘文俊;;素质教育中的老方法和新内容[A];第五届全国药理学教学学术会议论文摘要汇编[C];2000年

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1	杨小洋;中学生个人认识论的特点及与自我提问、创造性思维的关系[D];北京师范大学;2006年

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前10条

1	王丹;浅论语文读写教学中的发散性思维的培养[D];东北师范大学;2005年
2	梁旭;古典概率的历史研究[D];天津财经大学;2010年
3	杨丽静;基于新课程理念的地理教学中创新性思维的培养[D];南京师范大学;2004年
4	舒爱莲;论西方数学家偶然性中求必然、不确定中求确定的早期探索[D];山东大学;2005年
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8	杨雪男;中学生数学发散思维能力研究[D];南京师范大学;2006年
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前10条

1	中国驻法国使馆科技处公使衔参赞张志勤;法兰西民族发散性思维的培养及启示[N];科技日报;2009年
2	山东省沾化县第一中学李亚男;浅谈培养化学发散性思维的策略[N];学知报;2010年
3	襄城县实验小学王培珍;学生发散性思维的培养[N];许昌日报;2011年
4	赵继东 8630部队;发散性思维勿入误区[N];人民武警报;2011年
5	记者陈怡;尊重和鼓励学生的发散性思维[N];上海科技报;2010年
6	刘子妮汕尾市城区凤山中学;在生物复习中培养学生的发散性思维[N];汕尾日报;2011年
7	睢县王冰;数学的发散性思维的培养方法[N];学知报;2011年
8	武汉大学新闻与传播学院新闻学黄冲;新闻报道的发散性思维[N];江淮时报;2005年
9	广州市东山区少年宫张思燕;创造力——发散性思维的培养[N];美术报;2001年
10	广东深圳市梅山中学樊维宪;发散性思维是创造力的源泉[N];美术报;2001年

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求解古典概率 培养创新意识

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