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《小学数学教育》 2018年08期
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发展数学思维 培养空间观念——“圆柱和圆锥的认识”磨课历程与思考

管小冬  
【摘要】:正"圆柱和圆锥的认识"是小学阶段认识立体图形的最后一部分内容,也是学生在认识长方体和正方体之后,第一次认识含有曲面的立体图形,是其在"图形与几何"认识上的一次飞跃。同时,学生对圆柱、圆锥认识的深度与广度,也对后续在研究圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积时,探究思路的开阔、数学思考的深入有着至关重要的铺垫作用。
【作者单位】江苏省南通师范学校第一附属小学
【分类号】:G623.5

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