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《系统工程理论与实践》 2016年12期
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高校教学信息化水平提升参数调控仿真分析——基于逐树设撤参数仿真建流图法

江婕  贾仁安  
【摘要】:高校教学信息化是高校人才培养的重要环节,在发展过程中有很多问题待进一步研究.本文针对现阶段我国高校教学信息化系统发展与水平提升过程中普遍存在的8个待解决问题,确定9个流位流率对构成流位流率系.通过逐树设撤参数组合仿真检验法,建立反馈仿真流图模型,其中基于9个流位流率对建立9棵流率基本入树,建立86个仿真方程,14个含调控区间的调控参数方程,并取各调控参数区间范围内的一确定值进行逐树组合仿真检验,验证各入树组合模型的可靠性,构建整体反馈仿真流图模型.接着,基于调控参数区间范围,设计固定资产和软件资源同时逐增投入条件下的最满意与最不满意调控参数组合方案,固定资产和软件资源分阶段重点投入条件下的最满意与最不满意调控参数组合方案,分别进行提升仿真实验及对比分析.然后,紧密联系实际,从仿真实验结果分析视角,提出7条对策,为我国高校教学信息化水平提升管理对策的制定与实施提供参考依据.

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