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《重庆教育学院学报》 2010年03期
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新课程背景下高中化学课程“支架式”教学模式构建

蔡万玲  
【摘要】:在高中化学新课程实施过程中,许多教师在课堂操作层面上显得不知所措,一时难以适应和恰当把握。针对目前的现状,通过阐释支架式教学模式在高中化学教学中的应用,在实践上能够为当前我国高中化学课程的教学带来一定的启发。

【参考文献】
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